Qu'est ce que la dysphasie ?

La dysphasie est un trouble spécifique grave du développement normal du langage. Elle affecte l'expression et/ou la réception du langage oral.

Elle se caractérise
- par l'existence d'une perturbation profonde et durable des performances verbales

- qui ne peut être expliquée par une lésion organique décelable,
- par des troubles sensoriels ou moteurs graves,
- par une déficience mentale,
- par un trouble émotionnel majeur.

Les dysphasies peuvent être classées suivant les formes cliniques suivantes :

- syndrome phonologique-syntaxique ;
- trouble de la production phonologique ;
- dysphasie réceptive : trouble du décodage ;
- dysphasie mnésique : trouble du contrôle sémantique ;
- syndrome sémantique-pragmatique : trouble de la formulation.

Il convient de suspecter une dysphasie :
- si l'enfant n'a pas produit de mot à deux ans ou de premières phrases à trois ans ;
- si à l'âge de quatre ou cinq ans on observe une stabilité du déficit de communication ;
- si on peut observer, notamment dans les dysphasies expressives, des anomalies des praxies bucco-faciales ;
- si on observe des troubles

  • de l'évocation lexicale (manque du mot qui devrait appartenir au stock lexical de l'enfant),
  • de l'encodage syntaxique (incapacité d'utiliser les flexions verbales et les mots-fonctions),
  • de la compréhension verbale,
  • de production d'unités verbales sur commande (alors qu'en situation spontanée ces productions sont bien effectuées).


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